บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16

วันพฤหัสบดี ที่14 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2556

กิจกรรมการเรียนการสอน

        
          ต้นชั่วโมงอาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม

                                        

   "โครงการส่งเสริมการใช้แก้วน้ำส่วนตัว"

นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม "โครงการส่งเสริมการใช้เเก้วน้ำส่วนตัว" ณ ลานเเดง มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

เวลา 10.30 น. อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนเข้าเรียนตามปกติ อาจารย์ก็เริ่มสอน

เรื่องที่ 1   เตือนสติเรื่อง การเขียน ถ้าลายมือไม่สวย ไม่ต้องให้อาจารย์ไปนิเทศน์เวลาฝึกสอนเพราะเรา เป็นครูปฐมวัย จำเป็นมากเรื่องลายมือเราต้องเขียนกำกับผลงานของเด็กทุกวัน   เพื่อส่งให้ผู้ปกครองของเด็กทราบพัฒนาการของบุตรหลานของท่าน                       

เรื่องที่ 2  อาจารย์นำภาพที่เป็นผังมโนทัศน์ในการนำเสนอข้อมูลคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมาให้นักศึกษาดู                       

เรื่องที่ 3   อาจารย์ให้ดูงานศิลปะของเด็กปฐมวัยที่บูรณาการคณิตศาสตร์  จากโรงเรียนเกษมพิทยา

 เรื่องที่ 4  สอบสอน

สมาชิกในกลุ่มที่ 3 หน่วยธรรมชาติ (ทะเลเเสนสวย) สมาชิกทุกคนนำสื่อการสอนมาสอบสอนทุกคนคะ

กลุ่มที่ 3  หน่วย ... ธรรมชาติ (ทะเลแสนสวย)  กลุ่มของดิฉันเอง                       

กลุ่มที่  4  หน่วย ...  ผม

วิธีการสอนของเพื่อน   คือ

     วันจันทร์ :  ชนิดของผม

    - เอามือจับหัว  จับไหล่  จับเอว จับหัว  (2 รอบ)  เด็กๆลองสัมผัสดูสิค่ะว่าเด็กๆจับอะไรอยู่??

            Comment  จากอาจารย์ผู้สอน

                    1.  จุดมุ่งหมายที่สอนเรื่องผมคือ????   >> อยากให้รู้เรื่องผมเพื่อการดูแลรักษา

                    2.  ต้องแตก Map ชนิดของผม

                    3.  การสอนในวัจันทร์ต้องเป็นเรื่องของลักษณะของผม

                    4.  การเปรียบเทียบต้องเป็นชนิดเดียวกัน แต่ต้องมีจุดเด่นของสิ่งนั้นๆ

                    5.  การนำเสนอข้อมูล

                           -  ลักษณะของผม >> Mapping

                           -  ทำสถิติความชอบของเด็ก ผมสั้น,ผมยาว

                           -  หน้าที่ของผม >> นิทาน , แตก Mapping ความคิด

                           -  ประโยชน์และข้อควรระวัง >> การเปรียบเทียบ

                           -  วิธีดูแลรักษา >> แตก Mapping แสดงขั้นตอนของการดูแลรักษา

                           -  อาชีพที่เกิดจากผม  >>  แตก Mapping

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันพฤหัสบดี ที่7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2556

     กิจกรรมการเรียน

             

                 วันนี้อาจารย์ให้กลุ่มที่ 2 ออกไปสาธิต การสอนหน้าห้องเรียนในการสอนเพื่อนสาธิตการสอนในหน่วยของต้นไม้ อาจารย์ได้บอกว่าในการสอนหน่อยต่างๆเราสามารถล้อเลียนการสอนของสัปดาห์ที่แล้วได้โดยในการสอนต้องใช้คำถามเปิดประเด็น เพื่อที่จะเชื่อมโยงเข้าสู้เรื่องนั้นๆ 

      

         หน่วย ต้นไม้

• วันจันทร์สอนเรื่องประเภทของต้นไม้
• วันอังคารสอนเรื่องลักษณะของต้นไม้ 
• วันพุธสอนเรื่องส่วนประกอบของต้นไม้
• วันพฤหัสบดีสอนเรื่องประโยชน์ของต้นไม้
• วันศุกร์สอนเรื่องข้อควรระวัง



อาจารย์ช่วยอธิบายให้นักศึกษาทุกคนที่อยู่ในห้องเข้าใจ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2556

กิจกรรมการเรียน

        อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมาสาธิตการสอนตามหน่วยที่ตนเองได้รับผิดชอบเริ่มจากกลุ่มแรกคือหน่วยดิน ในการสอนทักษะเนื้อต่างๆยังไม่สมบรูณ์มากนัก อาจารย์ได้ช่วยแนะนำเทคนิควิธีการสอนว่าต้องทำอย่างไรเพื่อที่นักศึกษาจะนำไปใช้ได้ถูกต้องและถูกวิธี ในการสอนของแต่ละหน่วยต้องมีการบูรณาการมาตรฐานคณิตศาสตร์เข้าไปอาจารย์ก็ได้ยกตัวอย่างให้นักศึกษาดู เพื่อที่กลุ่มต่อไปเวลาออกมานำเสนอจะได้ถูกต้อง

หน่วยดิน

  - วันจันทร์สอน ประเภทของดิน



ประเภทของดิน

  - วันอังคารสอน ลักษณะของดิน

ลักษณะของดิน

  -วันพุธสอน ในเนื้อดินมีอะไรบ้าง

  -วันพฤหัสบดีสอน ประโยชน์ของดิน

  -วันศุกร์สอน ข้อควรระวังเกี่ยวกับดิน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี ที่24 มกราคม พ.ศ. 2556

       กิจกรรมการเรียน

           -สาระสำคัญในหน่วยการเรียนรู้ที่ตัวเองสร้างขึ้น ให้แยกออกเป็น5หน่วยย่อยให้เป็น 5 วัน จันทร์ถึงศุกร์ หลังจากนั้นให้บูรณาการมาตรฐานคณิตศาสตร์เข้าไปในการสอนของแต่ละหน่วย

           - พัฒนาการทางสติปัญญา
                         - เด็กเล็กควรใช้ของจริงแทนภาพ
                         - เด็กโตขึ้นมาหน่อยจะใช่ภาพและครูเขียนขึ้นบนกระดาน

                         - เด็กโตจะใช้ตัวเลขกำกับจำนวน

          -หลักในการเลือกหน่วยความรู้ให้กับเด็กสิ่งที่ควรคำนึง

               1.เรื่องใกล้ตัวเด็ก

               2.มีผลกับเด็ก

               3.เรื่องในชีวิตประจำวันเด็ก

          -ช่วงความสนใจของเด็ก 20-25 นาที

          -จังหวะที่เหมาะแกการเล่านิทานให้เด็กฟังคือประโยชน์ของเรื่องนั้นๆ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่17 มกราคม พ.ศ 2556

กิจกรรมการเรียน

       วันนี้อาจารย์สอนในเรื่องการจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก ว่าเราต้องคำนึงถึงหลักการจัดประสบการณ์อยู่ 2 อย่างคือสาระสำคัญและประสบการณ์สำคัญ ซึ่งจะต้องเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็กและมีประโยชน์ในการใช้ชีวิตประจำวันของเด็ก และที่สำคัญในการจัดประสบการณ์เด็กต้องได้สัมผัสได้ลงมือกระทำ เด็กต้องใช้ของจริงให้เห็น และในการนำเสนอข้อมูลให้เด็กเราต้องทำเป็นกราฟรูปภาพเพื่อที่เด็กจะได้เปรียบเทียบความแตกต่างและเด็กยังสามารถเข้าใจง่ายอีกด้วย

            หน่วยผลไม้ 

          ผลไม้ที่อยู่ในตระกร้าทั้งสองตระกร้าแต่ละตระกร้าจะมีผลไม้ที่ทานได้ทั้งเปลือกและต้องปลอกเปลือกก่อนทาน ในเรื่องนี้ก็จะสามารถบูรณาการในการสอนทางคณิตศาสตร์ได้ในเรื่องของการแยกแยะ การเปรียบเทียบผลไม้ที่ทานได้ทั้งเปลือกและผลไม้ที่ต้องปลอกเปลือกก่อนทาน ว่าผลไม้ที่ทานได้ทั้งเปลือกและต้องปลอกเปลือกก่อนทาน มีจำนวนเท่าไหร่ จะทำให้รู้ค่า แล้วก็มีการกำกับเป็นตัวเลขทางคณิตศาสตร์ เป็นต้น 

      อาจารย์ได้ทวนมาตรฐานการเรียนรู้ของ สสวท. มีดังนี้

     1.จำนวนและการดำเนินการ

     2.การวัด

     3.เรขาคณิต

     4.พีชคณิต

     5.การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

     6.ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์



เพิ่มคำอธิบายภาพ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่10 มกราคม พ.ศ.2556

         กิจกรรมการเรียน 
         วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการทำหน่วยการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้เทคนิควิธีทำโดยใช้ผังความคิดหรือMind Mapping ในการแตกสาระการเรียนรู้ในแต่ละวันเพื่อที่เวลาเราทำจะได้แตกความคิดของเราและวิเคราะห์ไปด้วย
          อาจารย์สาธิตการทำผังความคิดให้นักศึกษาดู จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ5คน ทำผังความคิดโดยมีหัวข้อให้นักศึกษาเลือกทำแต่ต้องจับฉลาก ในการทำผังความคิดจะต้องเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็กหรือประสบการณ์เดิมที่เด็กเคยเจอ โดยกลุ่มดิฉันในหัวข้อทะเล จากนั้นอาจารย์ได้แนะนำการทำในส่วนที่ไม่สมบูรณ์ของเนื้อหาว่าต้องเพิ่มเติมอะไรบ้าง
        
        อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ซึ่งมีทั้งหมด 6 มาตรฐาน

      -มาตรฐานที่1จำนวนและการดำเนินการ

      -มาตรฐานที่2การวัด

      -มาตรฐานที่3เรขาคณิต

      -มาตรฐานที่4พีชคณิต

      -มาตรฐานที่5การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

      -มาตรฐานที่6ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

พัฒนาการเด็กปฐมวัยแรกเกิดถึง6ปี

    0-2 ใช้ประสาทสัมผัส

    2-4 เริ่มพูดสื่อสาร

    4-6พูดยากขึ้น และมีเหตุผล(ความคิดเชื่อมโยง)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี ที่3 มกราคม  พ.ศ.2556

         อาจารย์สอนการวัดหาพื้นที่ โดยใช้เครื่องมือการวัด
              เช่น อาจารย์ได้ยกตัวอย่างการวัดทีวีได้สั่งงานจากการที่ตัดกล่องกระดาษ
                    ขนาด กว้าง 4  นิ้ว ยาว 4 นิ้ว  
                           กว้าง 6 นิ้ว ยาว 6นิ้ว
                           กว้าง 8 นิ้ว ยาว 8 นิ้ว อย่างละ 1แผ่น
             แล้วนำกระดาษมาทำเป็นรูปจิ๊กซอ เพื่อที่จะสามารถนำมาเป็นสื่อการสอนของวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้ และกระดาษที่ตัดเป็นรูปสี่เหลี่ยมแต่ละขนาดก็สามารถที่จะสอนเด็กได้ ในเรื่องของรูปทรง ขนาดพื้นที่ มีการเปรียบเทียบขนาดของกระดาษรูปสี่เหลี่ยมแต่ละขนาด เล็กใหญ่ มีในเรื่องของการจัดประเภทที่ขนาดเท่ากัน  เป็นต้น 

กล่องกระดาษลังขนาดตามที่อาจารย์กำหนด
ขนาด4x4
ขนาด6x6
ขนาด8x8
อย่างละ 1เเผ่น นำมาประกอบกัน ดังต่ออย่างดังรูปด้านบน